Su
motricidad es ahora más tranquila, lo cual le
permite también disfrutar en espacios reducidos (el
año anterior aún necesitaba espacios grandes).
Su motricidad sigue perfeccionándose.
El
niño expresará en sus dibujos lo que se conoce como "realismo
intelectual", es decir, lo que dibuja no es la realidad
(objetivamente hablando), sino los objetos tal y como son
para él (lo que él sabe de ese objeto). Así observaremos transparencias
entre un objeto y otro, desproporciones, falta de planos,...
El niño expresará con sus dibujos lo que no puede expresar
de otro modo.
En
el juego, se observan diferentes intereses según se
trate de niños o niñas.
Aparecen
los amigos inseparables de su mismo sexo.
Importante
en esta edad, es que la lateralidad o predominio del
lado derecho o izquierdo (de mano, ojo y pie), suele estar
bastante definida. Utilizará más y será
más hábil con su mano dominante, sea una u otra.
Este proceso se va completando hasta los 6 años, pero
ya se ha de ir definiendo, pues ha de estar
claro antes de que se produzca el aprendizaje de la lectoescritura.
Una lateralidad poco clara complicará los aprendizajes
y repercutirá en otras áreas de su vida.
En estos casos, se le debe ayudar a lateralizarse, descubriendo
cuál es su lado dominante.
Todavía no reconoce la derecha e izquierda en el cuerpo
del otro.
Si
se detectan defectos de pronunciación en el lenguaje
será conveniente consultar a un especialista infantil.
Le
gustan mucho los cuentos, pues aunque aún no sabe leer
pasa largos ratos mirando los dibujos.
Le
gusta terminar lo que ha empezado, tanto en el juego como
en la conversación. Le molesta dejar algo a medias.
Se
encuentra en una actitud muy receptiva, en la que el
mundo externo es muy importante.
Los
niños de esta edad son muy diferentes los unos de los
otros.
